时间:2017-11-15 13:51:54 来源: 作者:点击:
2011级临床医学专业395名学生,分布在3个教学点。如下:
1101班、1102班、1104班、1105班共261名学生对陕中二附院21名教师进行了满意度调查,1106班66名学生对宝鸡市中西医院49名教师进行了满意度调查,1103班68名学生对西电集团医院31名教师进行了满意度调查,涉及到内科学(二)、外科学(二)、肿瘤学、耳鼻喉科学、眼科学、口腔学、介入诊治学7门课程。具体见表1。
表1 2014-2015学年下学期教师满意度调查基本资料
教学点 |
班 级 |
教师人数 |
课程 |
陕中二附院 |
1101、1102、 1104 、1105共4个班,共261名 |
21 |
内科学(二) 外科学(二) 肿瘤学 耳鼻喉科学 眼科学 口腔学 介入诊治学 |
宝鸡市中西医院 |
1106班,共66名 |
49 |
|
西电集团医院 |
1103班,共68名 |
31 |
|
合计 |
395名学生 |
101 |
不同教学点四个评价项目、总体得分情况见表2,图1。采F检验分析不同教学点各评价项目得分,结果显示差异无统计学意义(P>0.05)。
表2 不同教学点四个评价项目、总体得分情况
评价项目 |
教学点 |
合计 (n学生=395,n教师=101) |
|||||||||||||
陕中二附院 (n学生=261,n教师=21) |
|
宝鸡市中西医院 (n学生=66,n教师=49) |
|
西电集团医院 (n学生=68,n教师=31) |
|
||||||||||
Min |
Max |
X±S |
|
Min |
Max |
X±S |
|
Min |
Max |
X±S |
|
Min |
Max |
±S |
|
教学态度 |
23.5 |
25.0 |
24.2±0.5 |
|
23.0 |
25.0 |
24.0±0.6 |
|
23.1 |
25.0 |
24.1±0.6 |
|
23.0 |
25.0 |
24.1±0.6 |
教学内容 |
23.5 |
24.8 |
24.1±0.3 |
|
23.0 |
25.0 |
24.1±0.6 |
|
23.2 |
24.9 |
23.9±0.4 |
|
23.0 |
25.0 |
24.0±0.5 |
教学水平 |
23.5 |
24.8 |
24.1±0.4 |
|
23.0 |
24.9 |
24.0±0.6 |
|
23.0 |
24.9 |
24.0±0.6 |
|
23.0 |
24.9 |
24.0±0.6 |
教学效果 |
23.6 |
25.0 |
24.2±0.5 |
|
23.0 |
25.0 |
24.0±0.6 |
|
23.1 |
25.0 |
24.1±0.6 |
|
23.0 |
25.0 |
24.0±0.6 |
总体得分 |
94.6 |
98.3 |
96.7±1.0 |
|
94.2 |
98.5 |
96.0±1.0 |
|
93.0 |
98.5 |
96.1±1.2 |
|
93.0 |
98.5 |
96.2±1.1 |
图1 不同教学点四个评价项目、总体得分情况
3个教学点,不同教授课程中得分情况见表3,图2。
采用F检验分析不同教学点各课程得分结果显示,不同教学点各课程得分差异无统计学意义(P>0.05)。
表3 不同教学点各课程得分情况
课程 |
教学点 |
合计 (n学生=395) |
|||||||||
陕中二附院 (n学生=261) |
|
宝鸡市中西医院 (n学生=66) |
|
西电集团医院 (n学生=68) |
|
||||||
N |
X±S |
|
N |
X±S |
|
N |
X±S |
|
N |
X±S |
|
耳鼻喉科学 |
3 |
97.3±0.6 |
|
5 |
95.7±0.8 |
|
2 |
96.9±0.9 |
|
10 |
96.4±1.0 |
介入诊治学 |
2 |
96.4±0.1 |
|
3 |
95.3±0.8 |
|
1 |
96.4 |
|
5 |
95.8±0.8 |
口腔学 |
3 |
96.1±1.7 |
|
3 |
95.6±0.9 |
|
2 |
95.0±0.1 |
|
8 |
95.6±1.1 |
内科学(二) |
5 |
96.6±0.7 |
|
12 |
96.5±1.1 |
|
10 |
96.6±1.2 |
|
27 |
96.6±1.0 |
外科学(二) |
4 |
96.1±1.4 |
|
18 |
96.0±1.0 |
|
11 |
95.8±1.3 |
|
33 |
95.9±1.1 |
眼科学 |
1 |
96.7 |
|
5 |
96.0±0.9 |
|
4 |
96.0±1.2 |
|
10 |
96.0±0.9 |
肿瘤学 |
3 |
97.5±0.9 |
|
3 |
96.3±1.3 |
|
1 |
95.7 |
|
8 |
96.7±1.2 |
合计 |
21 |
96.7±1.0 |
|
49 |
96±1.0 |
|
31 |
96.1±1.2 |
|
101 |
96.2±1.1 |
注:N为评价教师数。
图2 各课程得分情况
1)学校开展的教师满意度调查,学生全部参与评教。但部分课程如介入诊治学等小课程评教较少,需要强化。
2)不同教学点、不同课程的评价项目和总得分均为95%以上,满意高。