12级A考核成绩分析

考试目的及考站设置

  临床专业A考核是在学生结束医学基础学习进入后期临床教学前的一次考核，检验学生基础知识和基本技能的掌握情况。本次考核共设置四站，分别为：第一站：病史采集；第二站：心肺听诊；第三站：辅助检查；第四站：体格检查。

成绩分析

一、各班考试成绩情况如下图：

由上图得出：1207班总分平均分及得分率最高，1208班学生成绩分布更集中。

二、各站的得分情况分析如下：

  在第一站病史采集中，各班的考试情况如下图：其中,1207班平均分最高，说明对病史采集相关知识的掌握及操作比较熟练的是1207班学生，其他班学生对于病史采集相关知识掌握不够熟练，采集病历时不够全面严谨，还需加强练习。

  在第二站心肺听诊中，各班的考试情况如下图：其中,1201班平均分最高，说明对心肺听诊相关知识的掌握及操作比较熟练的是1201班学生，其他班学生对于心肺听诊相关知识掌握不够熟练，对各种心肺听诊音的辨别能力欠佳，还需多加练习。

  在第三站辅助检查中，各班的考试情况如下图：其中,1207班平均分最高，说明对辅助检查相关知识的掌握比较熟练的是1207班学生，其他班学生对于辅助检查相关知识掌握不够，还需多加学习。

  在第四站体格检查中，各班的考试情况如下图：其中,1204班平均分最高，说明对体格检查相关知识的掌握及实践操作比较熟练的是1204班学生，其他班学生对于体格检查相关知识掌握不够，操作时手法不标准，还需加强练习。

  各班学生知识点的掌握情况如下图：

  已将本次考核中存在的不足之处告知各科带教老师，老师们纷纷表示会给学生纠正这些问题，并在今后的教学过程中着重讲解这些容易出错的地方。