参会时间：2020年04月17日 　　

参会形式：企业微信视频会议 　　

主持人：邱育红（妇产教研室副主任） 　　

参加人员：王孟琳（督导）、邱育红、孟凡峰、刘亚红、段蓓、张静、王丹、张锦（教学科）。

记录人：王丹（教学秘书）　

主题：当下“新冠”疫情，学校采用线上教学方式，线上教学对于教师和学生来说都是一次新的尝试。本次集体备课将结合当前实际，讨论如何提高教师线上教学能力，提高线上教学效果。

会议内容：

2019-2020学年度第二学期妇产教研室承担二门课程讲授。分别是心理17级《临床医学概要》（主讲人：孟凡峰、刘亚红）、营养17级《临床医学概要》（主讲人：朱丽红）、预防17级《妇产科学》（主讲人：段蓓、张静）。目前《临床医学概要》已顺利结课，《妇产科学》课时已讲授过半。

   第一项：由即将开课的青年教师段蓓、张静讲述在线上教学中所遇到的难点和不足。

   段蓓：线上教学课堂互动差、存在卡顿、内容单一的问题。

   张静：根据进度表课时讲述内容多，线上教学会不会影响学生学生学习效果。

   第二项：由孟凡峰和刘亚红分享在线上教学中的经历和仍需改进的地方。

   孟凡峰：线上教学因为采取视频形式，老师看不到学生的学习状态，加上因为在家学习没有课本，所以学生能掌握多少无法了解。且课本因版式过旧，没有跟上新的医学指南。

   刘亚红：教学形式单一，无法像课堂那样可采取图片、模型、小视频等形式增加教学效果。

   第三项：主持人邱育红发言

首先感谢王孟琳老师能参加妇产教研室的集体备课，也请王老师能多多提建议，帮助我们老师提高线上教学效果。线上教学，新形式，新方法，对于我们来说是一次新的尝试，本学期教研虽只承担了两门课的讲授，但每个老师仍认真准备教学。今天各位老师都讲述了在线上教学中遇到的问题，现请督导专家王老师为我们答疑解惑。

第四项：督导专家王孟琳发言

1、线上教学是个新兴产物是需要时间和过程，万事开头难，教学内容单一，虽然是视频教学，老师也可用模型。图片、讲述一些自己在临床中遇到的案列增加教学多样性；2、课堂互动差，可采取提问的形式，尽量使用设问、反问强化提问，拒绝填鸭式教学，要有侧重点，综合教材及医学实际；3、线上教学虽然老师看不到学生，但应让学生看到老师；4、线上教学时间虽不像是课堂那样，但仍需给学生留有休息时间，万不能因为赶进度、时间不足等原因占用课间休息，要保证休息时间、劳逸结合；5、教学时间应与教学安排一致，线上教学也要保证出勤率。

第五项：邱育红总结

感谢王老师给我们的建议，线上教学对我们来说都是第一次，希望各位老师能够克服困难，结合王老师的建议，在教学过程中采用模型、图片、提问等方式提高教学，讲授要针对专业的不同、教材的难易程度，有侧重点。除此之外出勤率，课堂纪律也要有保证。最后，再次感谢王老师。

                                                                                   记录人：王丹